PLANOS DE AULA

Instituição:

Data:

Ano: 4º                                             

Turno:

Professora:

Disciplinas: Língua Portuguesa / Artes

Objetivos:

- Desenvolver nos alunos o gosto e o prazer pela oração;

- Levar os alunos a interpretar e produzir textos diferenciados;

 - Identificar as palavras na cartela de bingo;

- Desenvolver nos alunos o gosto pela arte.

Conteúdos:

- Oração

- Correção da tarefa

- Produção de texto

- Bingo

- Desenho Livre

Metodologia:

- Acolhida

- Correção da tarefa

- Expor as ideias com uma produção de texto.

- Distribuir as cartelas em duplas - os alunos irão fazer desenhos livres.

Recursos: Xerox; papel chamex; livro didático; quadro; cartela de bingo.

Avaliação: Avaliar a participação, interesse e o desenvolvimento dos alunos.

PLANO DE AULA

Instituição: Data:

Ano:                            

Turno:

Professora:

Disciplinas: Matemática / Língua Portuguesa

Objetivos:

 - Desenvolver o conceito de reta e segmento de reta;

- Construir conceito de ângulo;

- Medir ângulos;

- Construir conceitos de substantivos feminino e masculino comuns de dois gêneros, sobrecomuns e epicenos;

- Reconhecer variações e regularidades na determinação dos substantivos quando flexionados em gênero e número;

- Relacionar flexão de gênero dos substantivos com outros elementos da frase.

Conteúdos:

- Noções de geometria;

- Substantivo feminino, masculino comuns de dois gêneros, sobrecomuns e epicenos.

Metodologia:

- Acolhida e oração; - Correção da tarefa;

- Classificação; - Figura do espaço e do plano;

- Representação gráfica;

- Ponto, reta, plano;

- Conceituar substantivo feminino e masculino, comuns de dois gêneros, sobrecomuns e epicenos.

Recursos: Quadro; giz; lápis de cor; livro didático; papel chamex.

Avaliação: Avaliar o desenvolvimento dos alunos nas atividades propostas.

PLANO DE AULA

Instituição:

Data:

Ano:                                            

Turno:

Professora:

Disciplinas: Matemática; Língua Portuguesa e Ciências.

Objetivos: - Continuar com as atividades da aula anterior em Matemática e Língua Portuguesa.

- Verificar a existência de energia no ambiente e seu uso;

- Discutir sobre eletricidade;

- Identificar as partes de uma lâmpada;

- Verificar que materiais são melhores condutores que outros;

- Reconhecer que os ruídos podem provocar poluição sonora.

Conteúdos:

 - Continuação com geometria e substantivos femininos e masculinos;

- Usos de energia pelo homem;

- Eletricidade; - Uma lâmpada por dentro;

- Condutores de eletricidade; - Poluição sonora.

Metodologia: - Acolhida e Oração; - Correção da tarefa;

- Continuação com as atividades da aula anterior em Matemática e Língua portuguesa;

- Descoberta da eletricidade; - Como acender uma lâmpada;

- Acidente com eletricidade e choque elétrico; - As causas da poluição sonora.

Recursos: Papel chamex; livro didático; quadro; giz; lápis de cor. 

Avaliação: Avaliar o interesse e o aprendizado dos alunos durante as atividades.